martes, 26 de abril de 2016

Ópera RINALDO

El pasado jueves, 21 de abril, el alumnado de 5º y 6º disfrutó de la nueva producción operística celebrada en el Auditorio de Tenerife. 


Rinaldo es una adaptación de la ópera barroca del compositor Händel, destinada al público familiar. Una historia de amor entre el caballero cruzado Rinaldo y la hija del caudillo Godofredo, Almirena, acompañada de batallas, ardides en lo que nada es lo que parece, espíritus mágicos y hechiceras que hacen de esta obra la ópera más famosa del compositor alemán.

Nos lo pasamos muy bien. 


Saludos. 

Cultura y tradición: El juego del palo o palo canario.

El desarrollo del proyecto “Cultura y tradición” ha propiciado el acercamiento de los alumnos y alumnas del CEIP AGACHE a los secretos del “salto del pastor” y el “silbo gomero”. 

Dentro de los juegos tradicionales canarios, encontraremos algunos ya existentes antes de la conquista y que, gracias a la geografía isleña, se han conservado hasta nuestros días. Un buen ejemplo es el “juego del palo o palo canario”. Es un enfrentamiento entre dos jugadores diestros y hábiles con un palo en las manos.


El pasado 20 de abril, los miembros de Afoña nos hicieron una demostración de lo que es el “estilo Acosta” dentro de este juego, haciendo un recorrido por las técnicas más básicas hasta llegar al juego rápido y libre.


Los alumnos también tuvieron la oportunidad de iniciarse en este juego, comenzando con el agarre y los movimientos primeros característicos de dicho estilo.


Como ya dijimos anteriormente, contamos con la presencia del colectivo Afoña de Arafo, para hacer una exhibición didáctica a los alumnos. El CEIP Agache agradece la presencia de Francis y Venancio como representantes de este colectivo, quedando pendiente una segunda visita para seguir asesorándonos en el aprendizaje de este complejo y espectacular juego, herencia de nuestros antepasados.

Cabe recordar que estas actividades tendrán una continuidad, siempre bajo la coordinación del profesor Romar Rodríguez Martín, con la colaboración de la profesora de Educación Física, Esther Perdomo.

Muchas gracias.

Saludos. 

lunes, 25 de abril de 2016

Proyecto DEDOS: Tabletas digitales en el aula.

¡Hola, hola! Comenzamos una nueva semana y hoy hablaremos sobre un proyecto novedoso basado en la utilización de las tabletas. 


Como bien saben, en este blog ya hemos hablado alguna vez de las tabletas como recurso en el aula, pero ¿cómo se trabaja con estos gadgets en la educación? ¿existen centros en los que se desarrolla esta práctica? Gracias al CITA (Centro Internacional de Tecnología Avanzada) hemos podido conocer algunas experiencias y opiniones, tanto de alumnos como de profesores, que han tenido la oportunidad de trabajar íntegramente con tablets, en su día a día en la escuela.

Hace ya algún tiempo nació el Proyecto Dedos: Tabletas digitales en el aula. Éste está coordinado por el CITA y enmarcado dentro del conocido proyecto Territorio eBook.

Si quieres conocer más acerca de este programa, puedes ver el siguiente vídeo o visualizar debajo del mismo, un archivo PDF en el que se explica perfectamente este proyecto. 


Documento PDF.


Si quieres descargar el archivo, has click AQUÍ

Muchas gracias y ¡FELIZ SEMANA!

Saludos. 

jueves, 21 de abril de 2016

Semana del Libro I

Continuamos publicando los textos creados para el Facebook del CEIP AGACHE. Recuerden que pueden seguir enviándolos durante toda esta semana.

Recordamos que son suficientes veinte o treinta renglones y el tema es completamente libre, aunque sólo valen poemas o historias originales, no copiadas de otros autores. Pueden acompañarlo de la imagen que deseen como ilustración y enviarlo "por lo privado" al Facebook, o bien al correo del colegio: 38010554@gobiernodecanarias.org.

Gracias a tod@s por participar. Seguiremos disfrutando con la lectura de nuestras creaciones compartidas.

Alicia Beatriz Mujica Dorta

“LATA DE ACEITE”

La sombra de una mujer espera engoruñada y con mirada de horizonte observa la mar en la Punta de Abona. El viento barre el Lomo Montijo, pelado y seco, y le susurra rumores en la puerta de su cueva. Tres hijos, leña y fuente en el monte, papas que sembrar mañana en las huertas de Magdalena, fatiga, tomateros en Chimaje, garganta seca, cala de noche, lucha y no llora nunca. No llegan cartas de Cuba hace tiempo. Pasa un guirre y ella escupe soledad. Un sonido de pasos sobre la cueva empieza a alimentar su extrañeza, caen las toscas, una y otra vez. Se asoma y no hay nada ni nadie. Le dicen que hable con el cura de Fasnia que le da un consejo de almas. Ella encara al miedo, y el misterio le pide pagar una lata de aceite a la Virgen de Abona. Al tiempo, un compañero llega de Cuba con malas noticias, y le cuenta como primicia que su amor se quedó allí, en tierras caribeñas, sin vida, pero queriéndola mucho. Le dice que le envió un encargo de pagar una lata de aceite como promesa, por aquellas fechas en las que se enteró de que uno de sus hijos estaba enfermo. Ella subió la seda respirando lentamente y cubrió su cabeza con el pañuelo negro de luto que llevaba hace meses, le cogió la mano al amigo y, apretándola, entre susurros le dijo –ya lo supe, ya lo supe hace tiempo… y ya la pagué, muchas gracias compadre.
Cuentan que esta historia ocurrió en cuevas de Lomo Montijo, sobre 1915.

María José Frías Bermúdez

"DESARMANDO EL AMOR"

Dijiste que la amabas. 
¿Y no será, quizá, que te aterraba dejar al descubierto el Vacío que ella llenaba en tu "alma"? 
Dijiste que la querías, mas tal vez te quedaste colgando de las expectativas que te creaste sobre ella, pero sin contar con ella.
No sabes realmente qué hirió su corazón de muerte. Si fue que le cortaras las alas, no dejando que se expresara sino a través de tu mirada... 
Puede que no encajara, que tú no le celaras como ella a ti, o que no comprendieras que no te quería compartir.
Y eso, es más miedo.
Los celos son terror a la pérdida (como si se pudiera perder lo que no se "posee").
Pasó el tiempo e hiciste un proyecto de futuro que hoy se derrumbó de golpe. 
¡Llora en este momento! 
Te duele, y ese Vacío insondable, da vértigo. 
Pero no es eso lo que te hace huir. 
El Vacío siempre estuvo y siempre estará.
Es lo que somos, 
Es allí a donde pertenecemos. 
Ámala ahora, en este punto, donde empiezas a comprender que no puedes perderla porque nunca fue tuya. 
Deja que se exprese a través de las mil caras de la Vida.
Sabrás reconocer su impronta en cada experiencia, porque ella está en ti, y en todo lo que ves cada día. Es la forma que tiene el Vacío de manifestarse en tu presente. Estuvo ahí, mientras él consideró y la puso para ti, y a ti para ella. Ahora, tú eres la respuesta a la experiencia que planteó el insondable y profundo abismo que nos contiene.
¿Y dónde quedó el amor? No era más que fachada, mascarada difusa con un propósito incógnito para nosotros...


Jesús Escudero


"ÉRASE UNA VEZ"

Leo había olvidado el sendero que debía llevarlo de vuelta a la biblioteca del colegio. Hacía mucho que no recorría aquel camino y dejó caer su saco, repleto de libros, sobre el costado de una roca que había al margen de la angosta vereda.

- ¡Qué fastidio! –se dijo– ¿será por aquí… o por aquí? –musitó mientras se rascaba las peludas orejas y ponía una mano, a modo de visera, sobre sus duendiles ojillos.

De puntillas, intentó atisbar una pista de lo que el retorcido sendero le aguardaba al otro lado de un muro alto que había en la parte alta. Aquello no le sonaba lo más mínimo, no le era familiar. Miró hacia el saco con compulsiva obsesión, se acercó para colocarlo en diversas posiciones, exhaló con un suspiro prolongado y echó una pequeña y teatral carrerilla hacia la otra punta del camino. Que no, que por allí había venido antes y tampoco le sonaba de nada. De nada en absoluto, qué desastre.

- Si ya me lo decía mi tía Lucinda –se dijo en voz alta–, que soy un “desastre con patas”, que no pierdo las orejas porque me nacen de la cabeza… ¡de mi cabeza hueca de chorlito! –dijo, mientras pegaba una patada a unas piedrecillas del camino.

De repente sus ojillos se iluminaron. Las piedras rodando le habían recordado algunos detalles de otros viajes anteriores, o eso creía él.
Como solía pasarle, su mirada se quedó prendida en el vacío, allá, nadando sobre el lejano horizonte y recuperando sus recuerdos, que se hallaban colgados, de manera desordenada, en el interior de su cabeza sobrepoblada, como una biblioteca tras el paso de un huracán.
Leo dibujó entonces una sonrisa amplia, eufórica, en su rostro. Su cuerpo se tensó y, con un grito triunfal, comenzó a correr cuesta arriba, recordando cuál era la dirección adecuada. Siempre arriba, siempre arriba, sigue el sendero sin desviarte de los cuatro elementos; entonces, da veinte pasos a la derecha… ¡no, no, veintitrés! Despuéeeeeees, giras sobre ti mismo y entonas una canción estúpida que disipe todas tus dudas y, y… ¿cómo era? Sí, sí, deslizas tus dedillos en el interior del saquito que llevas colgado al costado, viertes una buena cantidad de polvo de hadas sobre tus manos, lo soplas alto y fuerte y… ¡voilà!

- Sí, sí, ya está –se dijo Leo, hablando, como siempre, en voz alta– ¡Oooooh, no, estúpido, idiota duende, cabeza de alcornoque, has olvidado de nuevo el saco en la misma roca!

Leo retrocedió sobre sus pasos y suspiró aliviado al ver su precioso saco allí, justo donde lo había dejado.

- ¡Uff, menos mal!, no sé qué sería de mí sin mi saco. En él guardo mi libro de cuentos, que cada día se hace más y más gordo, ¡como mi tía Lucinda! –y lanzó una sonora carcajada, provocada por su propio chiste.

Pero Leo obviaba que en su saco también se alojaban risas de niños, orejas atentas, hombros tensados por la emoción de las historias de intriga, besos de enamorados, lágrimas de felicidad y alguna de pena; pero de estas últimas no muchas, por favor.
El duende cargó el saco a sus espaldas y repitió la fórmula. Delante de su calzado de viaje, apareció, por arte de magia, un hueco con escaleras descendentes que le llevaría a su ansiado hogar: la biblioteca de su colegio preferido.
Leo encendió un quinqué, sujetándolo por el asa, que trazaba un precioso dibujo de hermosas filigranas artesanales. El quinqué estaba justo en el rincón que tenía preparado para aquellas ocasiones y así iluminó sus pasos por el pasadizo secreto. El entorno guardaba la humedad normal de una cavidad subterránea, pero también los susurros de todos los personajes que habían impregnado las paredes en contaminación por tantos relatos contados en aquellas tierras hermosas.
Al final del pasadizo, Leo se encontró con una puerta de madera sólida, sobre la que figuraban, en relieve, princesas valientes y príncipes enamorados, reyes alocados y reinas pacientes de amable sonrisa, duendes, hadas, trasgos, ondinas, sílfides, faunos y magos poderosos. También, si te fijabas bien, podías ver manzanos de manzanas de oro, lagunas de oscuras aguas, noches sin luna y sonidos que helaban la sangre.
Leo alzó su aguda voz con toda la seguridad que encontró en su aguerrido corazón y fue deshilando una canción repleta de magia, cargada con la sabiduría de sus ancestros:

“Érase una vez que se era,
un palacio de altas torres,
de ventanales acristalados,
de memoria desmemoriada.
Un profundo y bello bosque,
que esconde la llave mágica…
¡que ahora abrirá esta puerta!”

Y, pese a todo pronóstico de desastre, que solía ser lo habitual en los acontecimientos de Leo, la puerta dejó escapar un quejido lastimero y… se abrió.
Leo volvía a estar en su hogar. Tarareando y estornudando por el polvo acumulado, fue deshaciendo el equipaje y colocó en un lugar de honor su libro de cuentos. Su libro llevaba tiempo dormido, recogiendo los miles de cuentos que Leo había escrito, con tinta y pluma mágicas por supuesto, y que ahora reposaban entre sus cálidas páginas.
Los secretos de un duende de tanta edad eran muchos e insondables. Cada cierto tiempo, Leo notaba que el libro le pesaba más de lo normal. Era entonces cuando necesitaba volver a su hogar y que todo su ser descansara junto a la magia de todos los libros de su hogar.
Leo tenía muchos secretos, pero también un corazón alegre, alimentado por la risa de los niños, por sus ojos abiertos de par en par y sus deditos pasando las páginas de un libro con ansia. Los niños sabían que, ocultos entre las páginas de aquellos libros que Leo les prestaba, estaban todos esos personajes mágicos, todas esas historias que creaban la mejor de las películas proyectada en la pantalla de mayor calidad, su imaginación.
Era hora de descansar, Leo lo notaba. Sus huesos, fuertes como raíces, le pedían una tregua de tanto viaje, caminata y despiste. Leo se comió con avidez un pequeño pastelillo de chocolate de su tía Lucinda, con una tacita de leche de cabra con café y escaló hasta los libros más altos para acomodarse lo mejor posible. Los libros de poesía eran sus preferidos para descansar, sentía que los versos eran como mullidos cojines que le proporcionaban un descanso reparador y sueños llenos de luz.
Y allí lo podemos encontrar siempre que lo necesitemos, atareado con todo el trabajo que exigen los libros para que éstos lleguen a los niños alegres y risueños, que él tanto quiere.

Si escuchamos muy atentamente, si guardamos silencio hasta que sólo podamos escuchar nuestro corazón latiendo fuerte, sin duda podremos escuchar a Leo dándonos la bienvenida con las palabras que más ama en este mundo…

Criisty Marrero

"COMO TÚ NINGUNA"

Un día comprendes ciertas actitudes de las personas. ¿Por qué existen personas que a pesar de todo siempre están a nuestro lado? ¿Por qué existen personas que a pesar de conocer tus peores miedos, o incluso tus “demonios” nunca se separan de ti? Tal vez leas esto y estés pensando en alguien concreto, yo a esta persona tan importante de mi vida la llamaré "P".
Esta persona me conoce incluso antes de yo conocerla, es cariñosa, siempre está dispuesta a estar a tu lado y decirte las cosas incluso las que no quieres escuchar, ella es paciente, a veces un poco pesada, pero siempre con una sonrisa en la cara. Ella es una persona trabajadora, siempre te da lo que necesites aunque le cueste muchas horas conseguirlo, ella es así de servicial.
Puede que en lo que te haya descrito de ella, dé el perfil de la persona que tienes en la mente, pero debo admitir que como ella no hay ninguna.
"P" es como ya dije un poco estresante, tiene sus defectos, no es una persona perfecta, pero debo admitir que para mi mundo es perfecta, aunque nunca se lo haya dicho. Recibe los besos y los abrazos mejor que nadie, y te los da, como solo una persona especial sabe dar.
Dentro de algunos de sus defectos es la insistencia en saber qué te pasa, ella lo hace con todo el amor del mundo, pero muchas veces, tantas preguntas llegan a sacarte de quicio, aunque yo sé que no lo hace por maldad.
Ella me conoce mejor que nadie, con solo una mirada puede transmitirte cariño, enfado o preocupación, con una sonrisa puede despejar todas tus dudas.
Puede que te estés haciendo una idea de quién puede ser, para otras personas tienen muchos nombres o derivados. Yo la llamo: MAMÁ.

Soraya Rodriguez Lorenzo

“EL INÚTIL DISCURSO DE LA EXPERIENCIA”

No sé cómo ocurrió, pero lo cierto es que, de repente, me vi al volante de un utilitario alquilado, intentando convencer a la joven hija de mi compañera de que el futuro está en sus manos, que el tiempo pasa volando, que las oportunidades se presentan y, si no se aprovechan sobre la marcha, se van y casi nunca regresan…Ella me miraba con esa cara que tiene la gente joven, mezcla de “eso ya me lo han dicho muchas veces, corta el rollo” y “yaaaaa, pero es que hoy dan la de Mario Casas por la tele…”. Y era encantador contemplar esa inocencia y esas ganas de vivir, al tiempo que era muy frustrante saber que por más que me empeñara, sólo lo iba a entender cuando lo experimentara, cuando llegaran los logros, los fracasos, los desengaños, el límite de lo alcanzable…cuando se viera en aquél mismo semáforo en rojo en que estábamos paradas, veinte años más tarde, haciéndose las mismas preguntas que yo en aquel instante; “¿dónde se me fue el tiempo?, ¿cómo volaron así veinte años?...pero ¡si me parezco con mi madre!. A ver, ¿cómo se lo digo para no parecer mayor?…si es que, hace nada, yo estaba ahí mismo, escuchando esa misma perorata”. Me devanaba los sesos para encontrar un discurso que no pareciera provenir de la Señorita Rottenmaier, que pareciera cercano, que me pudiera entender, pero no me salían más que las mismas palabras, la misma cantaleta que yo sé, por experiencia, que entra por un oído y sale por el otro, sin calar en ningún sitio: “es que las cosas cuesta mucho alcanzarlas y a nosotras nadie nos va a regalar nada, porque nosotras no somos niñas de papá”. 
¡Ay Señor!…está comprobado, soy una señora dando consejos a una chica que está empezando a vivir…¡y con el mismo repertorio y la misma eficacia!. Y es que, si alguna vez la experiencia del prójimo “carca” lograra calar en una mente joven, cuánto camino habríamos recorrido y, al mismo tiempo, cuanta frescura y vitalidad quedaría tristemente guardada en el cajón del miedo y la rutina...Pero,¡ ¿cómo hemos llegado hasta aquí?!. Y es que, no sólo me encontraba en ese tramo de la vida en el que empezaba a vislumbrar más cerca la meta que la salida, sino que además, ¡estaba llegando a mi casa cuando, en realidad, iba de camino al curro!

Josué Rodríguez

"LOS FILIBUSTEROS DE DON MARCIAL"

Al viejo Marcial lo había traído el mar. Entró por las pequeñas caletas donde suelen fondear los que se dedican al estraperlo. Nadie supo nunca de qué huía, pero lo cierto, es que una noche se bajó de la barcaza, y aquí se quedó, como podía haberlo hecho en cualquier otra cala de esta isla o en cualquier otra playa de las vecinas tierras moras. 
Los paisanos de estos lomos blancos y pelados, sencillos pero recelosos hasta la médula, le habían consentido después de algunos años, ser un pobre diablo como el resto, tolerándole sin más, sin preguntas innecesarias ni respuestas claras por su parte. Sólo una vez, el viejo Marcial habló con franco sentimiento de su autoimpuesto exilio, y por lo visto, según farfullaban algunos, su llegada había sido el resultado de un malogrado lance amoroso, que le costó varios otoños de agrio desengaño, motivándole a dejar todo atrás. Nadie creía que fuera cierto, pero era suficiente para dejarle en paz.

Se dedicaba a pelear diariamente con su pedazo de tierra seca, intentando sacarle a golpe de azada, lo justo para ensuciar por dentro, el único caldero, que gastado, siempre estaba tiznado por fuera. Algunos vasos de vino, alguna partida de cartas. Nada más.

Lo encontrábamos, casi todas las tardes, calentando los pellejos con los últimos rayos de sol, sentado en la acera del caserón de los García, en la parte que miraba al suroeste, al abrigo de las brisas que bajaban frescas desde la cumbre.

Siempre estaba dispuesto a encandilarnos con algún cuento, alguna historia que nos transportaba a mares lejanos con pueblos maravillosos, o por lo menos, eso nos parecía a nosotros, que lo más lejano y maravilloso que podíamos haber visto en aquella época, era el muelle de Santa Cruz, o el pico del Teide, cubierto de nieve.

De las historias del viejo Marcial, surgieron los sobrenombres con los que imaginábamos y jugábamos nuestras propias aventuras de muchachos de pueblo. “Samson”, “Gramcin”, “Aglancín”, “Palote”, y el “Pequeño Jintino”. No recuerdo bien si habían sido feroces bucaneros, piratas, corsarios o filibusteros, pero si recuerdo perfectamente que “Samson” y “Gramcin”, éramos mi hermano Nicolás y yo mismo, los más valientes y fuertes. A Valentina le gustaba que la llamáramos “Aglancín”, se lo puso Don Marcial por ser la más bella dama de aquellos bravos mares. A Joaquín, el hermano de Valentina, le llamábamos “Palito”, por ser flaco y desgarbado como un palo, pero cuando vimos que le molestaba, le empezamos a llamar “Palote”, que le daba la sensación de ser más enérgico y vigoroso. El “Pequeño Jintino”, según Don Marcial, había sido un grumete muy joven y avispado, que encajaba con la personalidad y la edad de Mariano, el más pequeño de los cinco.

Llegó el día en que el viejo Don Marcial se marchó. Lo hizo por el mismo mar que lo trajo, embarcando por una de las caletas, que tiempo atrás, fuera fondeadero de estraperlistas. Los paisanos de los lomos blancos y pelados, en sus reuniones de bodega, entre “chochos” y vinos, no dejaron de especular sobre posibles deudas, ilegalidades, y demás fantasiosas razones, que habían llevado al viejo Marcial, a reemprender su huida. Nosotros, los filibusteros de Don Marcial, Samson, Gramcin, Aglancín Palote, y el Pequeño Jintino, sabíamos que nuestro viejo amigo, había vuelto tras un casi olvidado amor, que una vez, le hizo dejar todo atrás y pasar, ya demasiados otoños, de agrio desengaño.

Rosario Díaz Díaz

"SOLO QUEDAMOS CUATRO"

Solo quedamos cuatro.Tenemos las sonrisas sin dientes, las manos sarmentosas y el silencio cosido a dentelladas por la más negra y amarga soledad. Andamos con pasos inciertos, husmeando el rayito de sol entre bruma y ventolera. No nos queda camino por delante; todos los senderos quedaron atrás, llenos de malas hierbas, sombras fantasmales y remolinos de viento inmisericorde.
Siempre me gustó escribir y ahora, perdido el pulso y casi por entero la luz de un ojo, garabateo estas palabras en un papel, por si alguien algún día vuelve y lo descubre entre el polvo de mis huesos. Quiero contarle al que lo lea, que un día hubo vida en este lugar, que hubo latidos, llantos y risas en este pueblo, aunque ahora esté maldito y olvidado por Dios y por el Diablo. Donde solo queda abandono y silencio petrificado, vivió gente, con sus amores, sus alegrías y sus dolores. Antes de que se enseñoreara la nada, cuántas cosas teníamos y qué felices éramos...Contábamos varios cientos, pero todos se fueron marchando (cuando aún había carretera) . Por entonces todavía las montañas tenían faldas de bancales y las casas, aunque abandonadas en su mayoría, mantenían en pie la ilusión de que vivíamos en un pueblo. Incluso había niños y maestros que daban vida a la escuela. Ahora cuesta creerlo viendo ese montón de ruinas sobre la loma, pero si se mira con detenimiento, se verán los restos de pupitres e incluso se puede encontrar algún viejo libro, de aquellos que se ilustraban con imágenes felices y llenas de color.
Mucho antes se fue desmoronando la iglesia, piedra a piedra, pero ya no era necesaria; no quedaba ni un cristiano por aquí...Dejaron de oírse los pájaros, y los lagartos seguramente también buscaron refugio en otro lugar. Mostraron mayor entereza ante las adversidades mis gallinas y sobre todo mi gallo Lorenzo que mantuvo su viril gallardía hasta que ya las patas no lo sostuvieron ...Si Lorenzo hubiera sido un hombre, yo lo habría amado locamente.
Cuando nos habíamos acostumbrado al invierno perpetuo y aprendimos a protegernos de las grandes tormentas, ya estaba todo perdido. El lodo y las piedras que rodaban por los barrancos, junto a los enormes troncos de los pinos, habían inundado los lomos, sepultando la mayoría de las casas. Los supervivientes buscamos refugio en las cuevas y aprendimos a no sentir hambre, ni miedo ni frío. 
Pero se hace duro esperar a la muerte, oyendo cada vez más cerca el rugido del mar. Hace años que las olas llegan muy por encima del viejo túnel del tren que recorría la costa de isla. Por el sur vimos caerse el puente de Herques y por el este se destruyó la vieja carretera que bajaba por la Ladera hasta el Valle. Alguien me contó que donde antes estaba Güímar, ahora habita el océano pero no sé si será cierto.
Solo sé que ahora somos cuatro y que nadie vendrá a llorarnos.

Andrea Santamaría Villena

“AGUA, SIGUE FLUYENDO”

Entre paredes de cemento frío,
que parece ser inofensivo,
me encuentro entre ríos
largos y coloridos.

No son ríos cualesquiera,
pues uno, si quisiera,
el azul de la mar océana 
o el rojo de la furia más traicionera,
en un mismo río viera.

Tonos de soledad, de esperanza,
de enfado, de alegría,
de nerviosismo, de templanza,
de tristeza o de armonía.

El color de los ríos 
de nuestra mirada depende,
pero no hay arcoíris más solemne
que el que en nuestras aulas,
en forma de caminos correntíos, te sorprende.

Dedicado a los maestros que ayudan a los ríos (los alumnos) a no salirse de su cauce y que aprecian su natural colorido, sacando su mejor partido. Dedicado, también, a “los ríos” que nos hacen fluir y navegar en sus aguas aventureras tratando de encontrar un equilibrio que nos lleve a buen puerto.

Carmen Cruz Gómez Reyes

“MI BISABUELO, ÚLTIMO Y PRIMERO…”

¡Ay, nuestros abuelos…! Si yo les contara… si yo les hablara de mi bisabuelo José…Él fue de “los primeros de San Antonio de Tejas” y de “los últimos de Filipinas”. 
Nació en Tejas a mediados del siglo XIX. Sus padres, que vivían al pie del Barranco de Badajoz, dejaron su casita de piedra, para buscar fortuna en América, como tantos otros; pero no tuvieron suerte, al poco tiempo de llegar, murieron a consecuencia de una epidemia de malaria. Por fortuna, José sobrevivió. Era muy pequeño y fue adoptado por una familia del lugar. Sin embargo, creció soñando con la tierra de sus padres .Ellos habían sembrado en él, el deseo de regresar a la casita de Los Lomos, allá al pie del barranco.
Así que cuando cumplió 18 años ,José decidió embarcarse para venir a Tenerife. 
Pero cuando puso el pie en el muelle de Santa Cruz, lo enrolaron a la fuerza, y otra vez a embarcarse. Esta vez a luchar para “defender las maltrechas colonias españolas”.
Contaba que lo pasó muy mal, pero logró regresar. Al fin, ya estaba en “su tierra”, la tierra de la que tanto oyó hablar con nostalgia a sus padres.
Quién le iba a decir a él, que era ahí donde iba a morir, 14 años después, recibiendo dos disparos por la espalda. Pero eso es tema para otra larga historia…
Así, tan trágicamente, acabó la vida de mi bisabuelo José, “primero de San Antonio de Tejas” y “último de Filipinas”.

David Torres Pérez

“COMO LA MAR “

Mar embravecida 
que contra la costa arremetes,
eres reflejo de la vida 
que muchas veces nos enloquece. 
Caminamos junto al hermano sin conocernos a veces,
como tú das la mano al volcán que adormece.
Eres, mar, la vida de esta tierra que duerme, 
y durmiendo yerra la esperanza de una sociedad que no siente.
Mar que con tu fuerza pules la roca indolente, 
enséñanos tu firmeza para ayudar al inocente.
Tú eres océano inmenso ,maestro de los desanimados,
pues lejos del embeleso no cesas de impulsarnos.
Dios pensó en ti como agua que refresca,
también pensó en mí como hijo que aconseja. 
Recuerda, mar, al maestro que la paciencia es la compañera,
para ser auténticos compañeros de las vidas que se nos encomiendan.
Es tu constancia mar eterna como la fe del que cree,
que no se rinde ante la pena y lucha por lo que siente.
Que la Escuela sea siempre igual que la mar que abraza, 
a una costa muy diferente con la necesidad de amarla.

Carlos Rodríguez

"RIBERA"

Al ansia de la yema de los dedos,
los humores se evaporan;
descienden los azules al Sorolla
empapando el arrabal en algodones,
donde sean las rótulas del amante
rozadas por ser amado.

Fluctúa quien pronto abraza
con fonolitas en mil mimbres
por abajo, por arriba globular
y más allá la brisa alisa.

Y se siente el berbiquí con estampido
a través de las sienes en canícula,
al barajar pelvis que reciben trémulas,
hecho antes el calcañar esquirlas.

Siempre ambos secretan la premura
con la aurora de los selenitas. Al contrario,
dormitan cómplices en la espera,
si aparentan, frente a todos,
que uno sueña praderas de atún rojo
y el otro la quilla marchita.

Rosario Díaz Díaz

“CUANDO LA LUNA SE TIÑÓ DE ROJO”

Ver el mundo a través de unas rejas, no poder sentir el aire y el sol sobre la piel nunca más…Esto parecería una condena, si no hubiera sufrido en los últimos años un calvario tan atroz, si su alma no se hubiera acostumbrado al martirio cotidiano y a la desesperación sin límite. Ya sin lágrimas, lloraba en silencio la pérdida de su juventud y de su inocencia.
Esclava, bajo el nicab y la túnica negra, golpeada y despreciada, sentía la soledad como un refugio y un consuelo. Es posible tener hijos y seguir experimentando la soledad más absoluta. Ella había parido dos, engendrados bajo el terror y la violencia. Había sido sometida por la fuerza y toda su sangre se había convertido en bilis. Tuvo que aprender a morderse la lengua, a mirar al suelo y a ir siempre unos pasos detrás de él…
En momentos como aquellos, cuando conseguía estar sola, trataba desesperadamente de recuperar algo de su memoria trastornada pero apenas lograba asir algunos recuerdos confusos…fugaces escenas de otro tiempo. Escuchaba risas alegres en un patio de recreo, ecos de músicas, flashes de colores…y muy vagamente la voz de sus padres…Aquellos recuerdos eran como piezas de un puzle que correspondía a otro tiempo, cuando la vida y la libertad tenían valor…cuando Europa aún no era musulmana.

Ahora sabía que nada de eso se podía recuperar. Por el sur llegó el nuevo tiempo a la grupa de un caballo desbocado por el odio y el hambre de poder. Después de la invasión, todo se hundió bajo las llamas y el terror. Las banderas negras se izaron sobre toneladas de ruinas. Cualquier vestigio de la civilización occidental fue borrado a sangre y fuego. La Yihad arrasó todo a su paso como un tsunami aterrador y cambió el rumbo de la Historia para siempre.
Sobrevivir a las sangrientas batallas podría considerarse una suerte, pero ella maldecía cada día y cada hora de su vida, reducida a la condición de vulgar hembra en un harén, sin derecho a la más mínima dignidad.
Respiraba con dificultad, oprimido el pecho por el sufrimiento sin esperanza, y su único objetivo era encontrar algún día la forma de acabar con su vida. Sabía que al otro lado solo habría oscuridad y era inútil rogar a los dioses. El dios de ellos alentaba a la cruel barbarie y el suyo la había abandonado hacía mucho tiempo. 
Solo esperaba el momento de morir matando…de volar en mil pedazos, pero en compañía de unos cuantos de aquellos monstruos…Solo era cuestión de tiempo…

Sin duda, gente con un torrente de inspiración maravilloso. Disfruten con su lectura como hemos disfrutado nosotros. 

Muchas gracias.

Saludos. 

Visita a la finca "El Carretón"

Los alumnos de Infantil, Primero y Segundo visitaron esta finca-granja ecológica, de unos 16.000 metros cuadrados en los cuales pudimos encontrar exposiciones agroambientales y patrimoniales del medio rural canario. 


Además, esta finca tiene una plantación ecológica de frutales de 25 años y la mayor exposición de la fauna doméstica autóctona de Canarias.

Para saber más sobre esta finca ecológica, has click AQUÍ

A continuación mostraremos unas fotos de nuestros alumnos en la misma. 




En nuestra página de Facebook pueden ver más variedad de fotos. 

Un saludo. 

lunes, 18 de abril de 2016

Semana del Libro

Hola, hola. Comenzamos una semana más del curso escolar, pero no es una semana cualquiera, es la SEMANA DEL LIBRO.

Es por ello que comenzamos con las publicaciones de los textos que nos han enviado nuestros amigos. Les invitamos a que los lean.

Paqui Marrero Yanes

MI QUERIDO LIBRO

Hay quien te lee como un libro abierto, quien te cierra como un libro leído, quien te escribe como un libro en blanco, quien ha perdido el marcador, quien quería leerte pero las emociones no eran, quien te ha deshojado y depositado en una estantería o quien te ha colocado en ella como un adorno más, quien te ha roto o quemado o te ha arrojado a la basura, quien te ha traído a casa y colocado en la biblioteca, quien te ha recibido con alegría y quien lo ha hecho con cierta decepción…
Tal vez un día alguien te leerá en serio, desde la portada hasta la última página, y te traerá consigo como el don más preciado. Tú, mi libro,siempre voy amarte. 
¡Felicidades por ser tu día!

Joran Bermudez Dorta

"CIENES DE RAZONES"

Te voy a contar los motivos por los que soy feliz. Lo soy por pisar la tierra que me parió, tierra seca pero solo en apariencia porque su matriz es tan fecunda como la de una hembra veinteañera.
Soy feliz porque por más vueltas que demos por el mundo siempre puedo volver al lugar donde me espera el olor del millo recién rolado para el frangollo, el olor del agua donde han estado a remojo los garbanzos para el rancho, el olor de la vinagrera machacada con mis manos, el sabor de una rama de hinojo mientras me la chasco entre los dientes, el olor de las retamas del Teide cuando el tiempo palmero baja su olor desde la cumbre, y el olor de los guayabos cuando están empezando a madurar mientras la mosca que se me posa en la cara trae la fragancia en las patas.
Soy feliz porque siempre puedo volver al lugar donde fui el niño más dichoso que hubo, porque puedo ir a buscar agua a la fuente donde tanta veces lo hice, mojarme la cara hasta que se me duerman los cachetes con su “frior”, y echarme un buche que me encoja las tripas y me despierte del sueño en que caigo cuando me dejo atrapar por los recuerdos.
Soy feliz porque puedo agarrar de la mano a mi descendencia y correr por los canteros mientras siento bajo mis pies el chasquido de las toscas, sin miedo a caer porque ese mismo jable será el colchón para tirarnos en tardes de verano mientras vemos pasar las nubes en su correr no se sabe a dónde. Y soy feliz también porque siempre puedo regresar a un pino que destila lenta pero continuamente una gota de resina que ha sido testigo de mi vida, y que espero también lo sea de la vida del que viene detrás de mí. 
Y al hacer este repaso de las cienes de razones por las que soy feliz, me doy cuenta de que por encima de todas ellas está la fundamental y que no es otra que el imperativo de ser feliz aún a pesar de los problemas y del sufrimiento, porque en un mundo donde hay tanta desgracia y dolor no me puedo permitir ser un infeliz más, porque aquel que lo pasa mal quiere mirarme a la cara y ver un solo motivo por el que seguir viviendo. Así que tú que me lees, sé agradecido por lo que tienes, sé feliz por tener tus ojos para leer la carreta que te escribo con unas manos en las que no falta ni uno solo de mis dedos porque el horror y la barbarie están lo suficientemente lejos de aquí como para que no me hayan cercenado ni uno solo de ellos. Y sobre todo, haz lo posible para que tu hijo que te mira pueda mañana escribir alguna pamplina similar a esta y que tú la puedas leer, porque eso solo querrá decir que aún permaneces junto a él y que el terror y la maldad no lograron separarlos en mundos distintos donde la gente sufre por la injusticia y la incomprensión de su semejante. Piénsalo, y mientras reflexionas no te olvides de ser feliz.

Silvia Pérez Díaz

“HISTORIA DE UNA ABUELA”

Tuve la suerte de conocer a mis dos abuelas, una de ellas era como mi madre, vivíamos en la misma casa y estuve con ella hasta los 24 años. Voy a contar algunas cosas de mi otra abuela, que nació a finales de 1800 y vivió 93 años. Ya en su última etapa de la vida, mayor y viuda se fue a vivir con sus hijos. Cuando estaba en mi casa se pasaba el tiempo sentada. Mientras yo cosía , le gustaba hablar con las chicas que me ayudaban y con las mujeres a las que yo les hacía vestidos. Era la mayor de cuatro hermanos y su madre murió al nacer su última niña. Recordaba a su madre en la cama y decía "que se fue en sangre". A su hermana recién nacida la amamantó una tía suya que tenía un bebé. Su padre se volvió a casar, tuvo otra hija y se fue a Cuba. La madrastra al parecer no fue buena con ellos; a mi abuela que era la mayor la hacía trabajar mucho. Cuando regresó su padre de Cuba se separó de aquella mujer y con 11 años mi abuela se hizo cargo de la casa y de sus hermanos. Me contaba cómo iba a buscar agua a la fuentes del monte con una lata a la cabeza, cómo iba a lavar a los charcos de Amorín, cómo hacía los potajes de coles para sus hermanos, etc. Su padre se volvió a Cuba y quedaron los cuatro hermanos solos . Se fue convirtiendo en una jovencita y su padre le mandaba algo de dinero para que vivieran. Su casa no tenía muebles y cuando consiguió ahorrar unas pesetas compró seis sillas de medallón y un espejo para la sala. Se reía al contar que "era tanto lo que se miraban ella y sus hermanas en el espejo que como el piso era de tierra hicieron un hoyo delante". En aquellos tiempos para ir a misa, las mujeres tenían que ponerse un velo en la cabeza y ellas no tenían. Cuando pudo reunir algo de dinero(creo recordar que con alguna papas que pudo vender) compró dos para sus hermanas y mucho tiempo después se pudo comprar uno para ella, eso sí, más grande y más bonito. Me contaba que cuando pasó el cometa Halley, era tan grande que la gente decía que cuando la cola rozara la tierra sería el fin del mundo. La noche que creían la última, se fueron a casa de los tíos y se reunieron todos por fuera, para morir juntos. Cuando vieron que pasaban las horas y todo seguía igual se fueron a acostar. Me recordaba sonriendo pícaramente que "muchas parejas pensando que se terminaba el mundo echaron una canita al aire". También me hablaba de los bailes de La Quebrada, de lo que se divertían, de los cantos , etc. Ella no sabía cantar, pero bailaba muy bien y con más de ochenta años , si escuchaba unas folias se levantaba a bailar. De ella aprendí yo , aunque nunca a hacerlo tan bien. Me contaba cómo eran los pocos vestidos que tuvo y cómo se peinaba. Era pequeñita pero “bien puesta” y a pesar de tener tantos años procuraba estar muy arreglada. Siempre fue muy trabajadora, de niña de joven y de casada, siempre pobre pero con un gran apego a la vida. Trabajó tanto y en unas condiciones tan duras que a pesar de su vitalidad y su optimismo ,solía decir: "si me dijeran que volviera a nacer y tener la misma vida, les diría que no".

Este es mi pequeño homenaje a las abuelas, a esas mujeres que son madres por partida doble, que están ahí, que nos escuchan, que nos cuidan, que nos aconsejan, que nos miman y a las que les gusta contarnos sus historias y su vida.

Lorena Martín

"SOLO UN SUEÑO"

Gotas de sudor frío caían por mi cara. Mis ojos intentaban enfocar lo que había delante de mí pero en ningún momento dieron una respuesta a mis preguntas. ¿Qué había entre los árboles? Sentía que llevaba horas corriendo en círculos en aquel bosque en el que no había más que el espíritu de mis dudas. La noche había caído y traía consigo una espesa niebla que se tornaba gris azulada cuando le llegaban los reflejos de la luna. Había acudido a aquel lugar sin saber cómo. Todo lo que sabía es que ahora no había salida.
No me paré en ningún momento. Mis piernas cada vez tenían menos fuerza y se quebraban cada vez más, proporcionándome poca estabilidad. Quería salir de aquel lugar. Cada vez estaba más oscuro. Sentía que alguien estaba observándome desde alguno de aquellos altísimos árboles y riéndose de mi torpeza, y eso me ponía frenética.
Aún ahora sigo preguntándome cómo fui capaz de vislumbrar aquella luz entre los árboles. Se movía a una velocidad considerable pero era bastante borrosa. Mi instinto me decía que huyera, pero mi mente aseguraba que habría una salida si seguía aquella luz amarilla. Y eso fue lo que hice. Me abrí paso entre los troncos y puse rumbo a aquella brillante luz que cada vez era más grande. Me sorprendí cuando me vi en el borde de una carretera, dejando el bosque atrás, pero la luz había desaparecido. Sería algún coche, pensé. Caminé por el asfalto lentamente, algo más relajada, pero poco tardó en volver el pánico a mí. Aquella luz que iluminaba vagamente mi camino entre los árboles ahora cegaba mis ojos. Y se acercaba a toda prisa. Y emitía un sonido ensordecedor. Como la bocina de un camión. Llevé mis manos sobre los ojos para proyectar algo de sombra y poder así visualizar un camino fuera de aquella carretera pero ya era tarde. Estaba demasiado cerca.
Me desperté empapada en sudor en mitad de la carretera a altas horas de la madrugada. Toqué el asiento de mi coche y me tranquilizó saber que todo seguía igual. Estaba a salvo. Todo había sido fruto del agotamiento por el largo trayecto de cuatro horas que estaba haciendo para llegar a Texas a la mañana siguiente y de lo poco que me gustaba ir por carreteras interestatales casi vacías. Solo había sido un sueño.

Corina Brr

"DICE MI ABUELA"

Me pregunto acerca de demasiadas cosas, dice mi abuela, pero a continuación añade que eso no es malo. 
Dice mi abuela que nunca me perderé, que seguramente realice el trayecto más largo, eso sí, por pensar tanto, y el más doloroso también. Lo dice un poco con resignación, mientras se lleva la taza de café a los labios. Me parece muy lista, mi abuela, que habla demasiado y nunca elige el camino corto. Y así, con muchas palabras y miradas certeras, reconoce ella a cada uno de sus nietos en aquello que nadie más ve.
Y de pronto te sorprende , en mitad del arroz con leche de agosto, porque sabe que no perteneces ya al lugar que ocupas esos días y que las generaciones de sangre de una misma sangre sólo producen lazos fugaces y momentánea complicidad.
Hoy que quisiera saber por qué suceden las cosas, hoy que resulta que mis preguntas se me antojan una estupidez, hoy que he decidido dejar de mirarme el ombligo a todas horas y detenerme en la redondez de las cosas sin buscar aristas; hoy…. Hoy han llamado para contarme que ya no tengo abuela. Y pienso en lo ridículo de que sólo tener permita ser y no puedo pensarlo mucho porque según lo hago su rostro se me borra y eso sí que no.
Para que no se pierda, para que mi abuela no se vuele sin remedio y vaya a parar a ese limbo que no es de los curas sino otro, tal vez más terrible incluso, invoco ciertos olores que marquen el sendero que habrá de llevarla donde ella decida-en línea recta, sospecho- sin más compañía que la de un buen libro.
Hoy vuelo tranquila entre estas nubes tan negras y si hay turbulencias, no pienso inquietarme “ni esto”. A ella, que hubiera querido protegerme de tantas cosas, debe gustarle guiar este viaje, cuidarme en mi camino a su despedida.

Marta Martínez

DE LA MANO

Amanece serenando; asomada a la puerta de su casa observa el paisaje . Algún que otro coche ha pasado tan lentamente que no ha perturbado la paz del lugar. Huele a hinojo y a tierra mojada, se escucha el canto de los pájaros y, a lo lejos, el ladrido de un perro y a una dispuesta vecina , que grita a su esposo que se marcha, que le ha dejado un agua preparada y que se la tome, y a toda prisa baja la montaña para ir a coger la guagua. En el pueblo , a ciertas horas, todo se escucha como si sucediera a su lado. Mientras ella que ya ha terminado sus tareas matutinas se prepara para ir a la calle. Gorros, chaquetas y bufandas para abrigar al niño y a la madre. Agarrada de la mano de su retoño le llegan recuerdos que nada tienen que ver con el pequeño, como aquellas veces en las que un antiguo amor jugueteó con sus dedos y provocó un peculiar chasquido con sus uñas; es el mismo sonido que el niño descubre a la vez que ella sujeta sus manos abstraída en sus pensamientos. Los enamorados igualmente pasean de la mano depositando toda su confianza uno en el otro, entretanto el niño comienza a dar sus primeros pasos. Paseos que han terminado en desapego y abandono. Momentos felices seguidos de decepción y desengaño. Ella consciente de que sus extremidades son testigos y cómplices de todo lo que acontece en sus vidas, observa sus manos, las mismas que no hace tanto eran rollizas, suaves e inocentes y ahora están dañadas y desgastadas, por su forma de ser o por el paso del tiempo, si las toca un escalofrío recorre su cuerpo. Se aturde, se pregunta si algo habrá hecho mal, si será culpa suya, si todo lo ha suscitado su exigencia y desasosiego. En lo más profundo de su ser desea que no sea cierto. De repente, por un traspiés del pequeño, siente un fuerte tirón de su brazo que la devuelve al presente. Se ríe , cae en la cuenta de que lo que ha estado pensando no son más que cosas intrascendentes y que se le ha hecho muy corto el recorrido andado. Se detiene, lo mira, le sonríe, le aprieta sin hacerle daño y continúa feliz porque le espera mucho camino a su lado.

Carmen Cruz Gómez Reyes

“MISPLIS“ 

En el siglo XIX, existió un hotel en Güímar llamado “El Buen Retiro”, en dicho hotel se hospedaba una dama inglesa, la cual dejó varias anécdotas en el pueblo que aún hoy se recuerdan.
A esta dama, todos la llamaban Misplis. Era conocida por todos, porque llamaba la atención. Solía pasear casi todos los días por el centro del pueblo con un perrito, una sombrilla y luciendo vestidos vaporosos. La gente, al verla, la saludaba con un …”¡Adiós madam!.
Ella, muy coqueta, respondía:
-No, no, madam no…. I am miss,...miss…, please!.
Ellos entendían que lo que la inglesa quería decir era que se llamaba Misplis. Así que desde ese momentos, todos al verla la saludaban con:
-Adios , Misplis. 
O decían…”por ahí va Missplis…”.
Por aquel entonces, en Güímar, sólo existía un comercio, estaba enfrente del Convento de Santo Domingo. Al dueño lo llamaban “Don Juan Bueno”.
A veces, ella entraba y preguntaba:
-Has you got butter cookies?
- No sé…no sé… a ver… Creo que por aquí tenía unas galletas que vienen del extranjero…,en la caja pone.. “patycaky”. Pruebe, Pruebe….verá que buenas…!
La inglesa las probaba y decía:
- It´s true!….It´s true!.
Y se marchaba dejando al dueño del comercio desconcertado.
“It´s true!” quiere decir :¡ es cierto!. Pero como no compraba y se marchaba; todos entendían que las galletas estaban malas.
Desde entonces quedó como “un dicho” por el pueblo.
Yo recuerdo oírle a mi abuela decir cuando algo estaba mal…: “como decía Misplis,… esto está tru!.”
De estas anécdotas, podemos sacar la siguiente reflexión:
“Hay que aprender idiomas, para que no nos pase lo mismo que les sucedió a nuestros antepasados güimareros”. 

Muchas gracias a tod@s por participar. Sin duda, artistas como la copa de un pino. Seguiremos publicando textos tan maravillosos e increíbles como estos. 

Saludos. 

viernes, 15 de abril de 2016

GRAN ENCUENTRO DE COROS ESCOLARES DE CANARIAS

Hoy, 15 de abril, el coro escolar del CEIP AGACHE ha participado en el "GRAN ENCUENTRO DE COROS ESCOLARES DE CANARIAS" que se ha celebrado en el Conservatorio Superior de Música de Canarias, en Santa Cruz de Tenerife, durante esta mañana.


Agradecemos al Excelentísimo Ayuntamiento de Güímar el apoyo que nos han prestado y deseamos a nuestros niños y niñas mucho éxito, de la mano del profesor de Música : Benjamín Campo Pérez.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

Saludos. 

miércoles, 13 de abril de 2016

Proyecto "Aprender juntos, crecer en familia"

¡Hola, hola! Hoy volvemos a hablar sobre otro proyecto que hemos llevado a cabo en nuestro centro. 

El proyecto de Educación Parental "Aprender juntos, crecer en familia", ha permitido que vivamos momentos inolvidables y maravillosos. ¡Qué gran experiencia compartida!


Nombramiento especial se merecen las maestras responsables de este proyecto, Doña Mar Villanueva Tellado y Doña Arabia Domínguez, las cuales agradecen a las familias su participación.

Además, este proyecto, que tendrá continuidad el próximo curso, siempre y cuando seamos seleccionados por la Dirección General de Ordenación e Innovación (este año solamente han sido admitidos 50 centros en la isla de Tenerife), tiene como principales objetivos los que a continuación pasamos a enumerar: 

• Mejorar las competencias parentales y potenciar la presencia de modelos familiares positivos.

• Mejorar la comunicación de padres y madres con sus hijos e hijas, con su consiguiente repercusión
en el clima familiar y escolar.

• Favorecer la comunicación, la participación y el trabajo en equipo de la comunidad escolar.

• Favorecer la continuidad y el éxito escolar del alumnado de nuestros centros.

También, “Aprender juntos, crecer en familia” es un programa de la Obra Social de ”La Caixa”, cuyo objetivo es potenciar el desarrollo de las capacidades de las familias para el cuidado y la educación de sus hijos, acompañarles en esta tarea y ofrecerles colaboración y consejo. 

En definitiva, su finalidad es contribuir al bienestar familiar a través del afecto, la comprensión y la comunicación. El programa va dirigido también a los niños. Quiere invitarles a reflexionar sobre sus necesidades y conductas, y contribuir a su desarrollo desde el punto de partida de la familia: el núcleo básico que les permitirá consolidar su propio proceso de crecimiento y acceder a nuevas formas de relación con los demás. 

“Aprender juntos, crecer en familia” se plantea como una experiencia didáctica dividida en tres fases diferenciadas: sesiones dedicadas a las familias, sesiones para los hijos, y sesiones conjuntas destinadas a compartir experiencias, a poner en común puntos de vista, a comunicarse y a trabajar juntos para mejorar el diálogo y la convivencia.

A continuación podrán ver un vídeo con diferentes fotografías relacionadas con este proyecto realizado en nuestro centro. 


Si quieren descubrir y saber más sobre este maravilloso proyecto, has click AQUÍ.

Muchas gracias.

Saludos. 

martes, 12 de abril de 2016

Trabajamos la Inteligencia Emocional

Hoy se ha publicado un artículo en el periódico Diario de Avisos, en el que se habla sobre la utilización de la Inteligencia Emocional para prevenir las conductas de riesgo, llevándose a cabo en varios colegios de las islas, entre ellos, el nuestro. 


Ya hemos hablado de este proyecto en una entrada anterior. Para echarle un vistazo, haz click AQUÍ

Además, si quieres leer la noticia, hacer click AQUÍ

Muchas gracias. 

Saludos. 


viernes, 8 de abril de 2016

Flipped Classroom ¿de qué se trata?

¡Hola, hola! Hoy hablaremos del "Flipped Classroom", término que está, actualmente, a la orden del día.

Y es que desde hace algunos años, han surgido nuevos enfoques relacionados con la educación y las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. Sin duda, uno de los enfoques más relevantes e interesantes para llevarlo a cabo en el aula es el conocido como "Flipped Classroom", en castellano, "La clase al revés".

Nos consta que esta práctica la siguen muchos/as de los/as docentes, que en los últimos años se han apuntado a la misma para hacer de sus clases un mundo innovador. Ahora bien, ¿de qué trata el Flipped Classroom? A continuación hablaremos un poco de este término.

Haciendo referencia a la estructura educativa tradicional, habitualmente, el maestro, el tiempo que pasaba con su alumnado en el aula lo dedicaba a explicar los contenidos teóricos de un tema en concreto, mientras que las actividades o tareas debían realizarse en casa. 

Lo que pretende el Flipped Classroom es todo lo contrario, es decir, el alumnado visualizaría el contenido o las ideas fundamentales del temario en sus casas y, posteriormente, en el aula desarrollarían las actividades correspondientes con ese tema.


Además, el maestro o la maestra puede buscar en Internet los recursos que vaya a utilizar, o bien, crearlos. Cabe destacar que el material más utilizado en el Flipped Classroom es el vídeo, aunque en menor medida también pueden utilizarse infografías, lecturas, etc. 

Como todo modelo o práctica, el Flipped Classroom tiene sus beneficios, pero también presenta una serie de desventajas. A continuación pasamos a numerarlas.

Beneficios:
  • El/La docente tiene más tiempo para estar con cada uno/a de sus alumnos/as, por lo que el aprendizaje en aula puede ser individualizado. 
  • Permite que el/la profesor/a no sólo comparta información con su alumnado, sino con la comunidad educativa en general. 
  • Con el Flipped Classroom los/as alumnos/as pueden volver a ver la explicación de los contenidos las veces que quieran. 
  • Fomenta la responsabilidad del alumnado en su propio aprendizaje. 
Desventajas:
  • Todos/as los/as alumnos/as deben disponer de conexión a Internet en casa, ya que es necesario para llevar a cabo este modelo. 
  • Esto solamente es viable para algunas clases, puesto que si se hiciese en todas, el/la alumno/a pasaría muchísimo tiempo delante del ordenador. 
  • Se exige una mayor preparación por parte del profesor, sobre todo a la hora de elaborar los recursos.

A continuación, y para conocer más sobre el Flipped Classroom, les dejamos dos vídeos. 

Este primer vídeo explicará aquellas ideas claves sobre este nuevo método.



En este segundo vídeo, Aaron Sams, impulsor de este enfoque educativo y profesor de química en Estados Unidos, nos hablará sobre las ventajas de esta metodología y como él la ha llevado a cabo. 


Esperamos que les haya resultado interesante este post, y no olviden que... "La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón". Howard G. Hendricks

Muchas gracias y ¡BUEN FIN DE SEMANA!

Saludos. 

jueves, 7 de abril de 2016

ASAMBLEA GENERAL


El próximo lunes, 11 de abril, se celebrará en nuestro centro una "ASAMBLEA GENERAL".

Al igual que en cursos anteriores, no realizamos solamente una asamblea al inicio del curso, sino que llevamos a cabo otra cuando éste ya está en marcha, utilizándola para informar sobre la marcha de todos los proyectos, para intercambiar información diversa y con el fin de tomar nota sobre todas las sugerencias, críticas y aportaciones de ustedes, las familias.

Por ello, les esperamos el lunes 11 de abril, de 17:00 a 18:00 horas, en el "aula de usos múltiples".

Muchas gracias. 

Saludos. 

miércoles, 6 de abril de 2016

Creación de cuenta de PINCEL EKADE

¡Buenos días!

INFORMACIÓN IMPORTANTE


A continuación, les colgamos una breve presentación de cómo crear una cuenta de Pincel Ekade para que ustedes, las familias, puedan acceder a este programa, en el cual podrán ver las notas y las faltas de sus hijos/as. 



Para descargar este documento, has click AQUÍ.

¡Muchas gracias a tod@s!

Saludos. 

martes, 5 de abril de 2016

PROYECTO "Nino y Nina"

En nuestro Centro se está desarrollando, en el nivel de Educación Infantil, el proyecto "Nino y Nina", cuyo objetivo es trabajar cotidianamente el ámbito de los sentimientos.

Este interesante proyecto parte de la ONG portuguesa Associaçao Prevenir, que está representada en España por la socióloga Lorena Crusellas. 


Además, Asturias y Canarias han sido pioneras en su puesta en práctica. Actualmente, en Tenerife sólo se desarrolla en nuestro Centro y en el CEIP Isabel la Católica, ubicado en Santa Cruz de Tenerife.

El proyecto "Nino y Nina" continuará desarrollándose durante el próximo curso escolar.

Si deseas saber más, has click AQUÍ para leer la noticia.

A continuación, podrán ver un vídeo en el que Lorena Crusellas nos habla un poco más sobre este proyecto. 


Saludos. 

RESOLUCIÓN COMEDORES


A continuación se adjunta la Resolución sobre Comedores para que puedan leer la información que en ella se expone. Para descargarla, hacer click AQUÍ.


Saludos.

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS

Este jueves, día 7 de abril, Recibiremos gustosamente a quienes quieran venir a presenciar de cerca la actividad en una jornada lectiva.


En HORARIO de 10:00 a 11:30 horas, los padres podrán venir acompañados de nuestros futuros alumnos/as para que puedan ver todas las instalaciones y conocer a los que serán sus compañeros y profesores. 

Además, recuerden que ya está a su disposición en Secretaría el impreso para solicitar la nueva matrícula de LOS ALUMNOS QUE CUMPLAN 3 AÑOS durante el 2016 (nacidos en el 2013).

El calendario de resolución es el siguiente: 

- Del 5 al 26: PERÍODO DE SOLICITUD DE PLAZAS.
- 18 de mayo: publicación de admitidos y no admitidos.
- Hasta el 20 de mayo: reclamaciones y renuncias.
- 10 de junio: publicación de listas definitivas.

De todas maneras se enviará circular. 

¡Saludos y no duden en visitar nuestro Centro!

sábado, 2 de abril de 2016

¡A COMER SANO!

¡Hola, hola! Hoy hablaremos sobre una iniciativa que hemos puesto en marcha. 

Esta semana ha comenzado a desarrollarse en nuestro Centro EL PLAN de CONSUMO DE FRUTAS Y VERDURAS. 

El objetivo de este programa es fomentar el consumo de frutas y verduras entre los escolares, con el propósito de promover hábitos saludables y reducir la tasa de sobrepeso infantil.

Es una iniciativa comunitaria en la que participan unos 44.000 escolares de más de 150 Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria de nuestro Archipiélago.

La primera semana se ha dedicado al consumo de la FRESA. Estas frutas son muy ricas en ácido fólico y vitamina C, una combinación muy importante para la salud general y particularmente en las etapas del desarrollo. Las fresas contienen una gran variedad de compuestos químicos muy saludables, tales como; antocianinas, ácido elágico, quercetina, enormes cantidades de vitamina C. Además, las semillas de la planta son una excelente fuente de fibra dietética, que favorece la saciedad y la salud digestiva, que principalmente en los niños suele ser siempre delicada, muchas veces por las malas combinaciones alimentarias.

Y por ello se nos ha ocurrido que durante los recreos los maestros y maestras repartirán la fruta. Esta semana las fresas han tenido mucho éxito. La próxima semana tocan las NARANJAS.

¡Buen fin de semana!

Saludos. 

viernes, 1 de abril de 2016

Proyecto TUSSNA

"TUSSNA", un proyecto cultural y educativo de valorización de la cultura prehispánica que se pone en marcha en La Palma. Ojalá pronto puedan desarrollarse otros similares en todas las Islas.

El extraordinario e interesante programa de TUSSNA contará con nuestro profesor Romar Rodríguez Martín, que participará activamente en una de las actividades divulgativas y pedagógicas destinadas a difundir la riqueza del patrimonio aborigen de la Palma.


"En octubre está prevista la realización del taller Taller Identidad en barro impartido por Ángel Romar Rodríguez Martín, natural de El Paso, licenciado en Psicopedagogía, profesor del CEIP Agache y alfarero tradicional".

Para leer la noticia has click AQUÍ

Saludos.