jueves, 31 de marzo de 2016

¡VOLVEMOS A PATINAR!

Hoy les traemos una muy buena noticia y es que... ¡VUELVE LA FIEBRE DE LOS PATINES AL CEIP AGACHE! 



En Educación Física vamos a empezar el tercer trimestre igual que comenzamos el año... ¡sobre ruedas! Por ello dedicaremos la semana del 4 al 8 de abril a jugar en patines. Por cierto, una cosa muy importante, ¡no se olviden de las protecciones y el casco! 

De todas maneras, hemos enviado una circular. 

Saludos y ¡A PATINAR!

¡MUY IMPORTANTE!

¡INFORMACIÓN MUY IMPORTANTE!


MATRÍCULA PARA EL CURSO 2016-17. A partir del 4 de abril tendrán a su disposición en la Secretaría del centro la documentación necesaria para solicitar las nuevas matrículas de LOS ALUMNOS QUE CUMPLAN 3 AÑOS durante el 2016 (nacidos en el 2013).

El CALENDARIO de resolución de plazas es el siguiente:

- Del 5 al 26: PERÍODO DE SOLICITUD DE PLAZAS.
- 18 de mayo: publicación de admitidos y no admitidos.
- Hasta el 20 de mayo: reclamaciones y renuncias.
- 10 de junio: publicación de listas definitivas.

Además, los alumnos que ya estén matriculados en el Centro no tienen que hacer ninguna solicitud, ya que se efectúa la matrícula de forma automática. Sí será necesario solicitar la plaza de comedor para el próximo curso, de lo cual les informaremos cuando comience el plazo correspondiente.

Para más información sobre la nueva matrícula pueden consultar la Resolución de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias haciendo click AQUÍ.

Saludos. 

martes, 29 de marzo de 2016

ANÍMENSE A PARTICIPAR

¡Hola, hola! Esperamos que las vacaciones de Semana Santa hayan servido para descansar y para recargar pilas. 

Por cierto, ¿Les apetece escribirnos algo? Lo publicaremos a través de nuestro perfil oficial de Facebook, así como mediante este blog, a partir del 18 de abril, coincidiendo con "La semana del libro".


Como bien saben, este mes celebraremos el "Día del Libro" y les pedimos que nos envíen algo escrito por ustedes, que sea DE CREACIÓN PROPIA y que ocupe, aproximadamente, treinta renglones. El TEMA y el ESTILO serán LIBRES. Puede ser un texto en verso o en prosa.

Es muy importante que NO SE OLVIDEN de ponerle un TÍTULO y si lo desean, pueden enviar la foto con la que quieren ilustrar su texto.

Para ello, le facilitamos la dirección de correo electrónico del Colegio a la que deben de enviarlo: 38010554@gobiernodecanarias.org, o si lo prefieren pueden hacerlo a través de un mensaje privado a nuestro Facebook.

Lo publicaremos tanto en nuestro muro de Facebook como en nuestro blog entre los días 18 y 22 de abril.

¡Muchas gracias y a participar! 


jueves, 17 de marzo de 2016

CINEDFEST 2016

¡Hola! Hoy venimos con una excelente noticia, nada más y nada menos que la participación de nuestro centro en el PROYECTO CINEDFEST 2016.


Este año nuestro Centro participa nuevamente en CINEDFEST, un gran proyecto audiovisual que invita a todos los centros educativos a formar, de manera activa y creativa, al alumnado en el maravilloso lenguaje del cine. Hemos tenido una clase presencial del director de cine David Cánovas en la que los alumnos han realizado, de forma autónoma, la siguiente grabación partiendo de una sencilla idea.


Actualmente, estamos preparando el guión y los recursos para grabar un nuevo cortometraje que, como se dijo anteriormente, participará en CINEDFEST 2016.

Para conocer más de cerca este proyecto, podemos visitar su página web haciendo click AQUÍ

Seguiremos informando. 

¡Saludos!

miércoles, 16 de marzo de 2016

OAOA Matemáticas

Las siglas OAOA hacen alusión a Otros Algoritmos Operaciones Aritméticas.

¿En qué consiste la metodología OAOA?

Aunque el término OAOA hace referencia a los algoritmos, las siglas OAOA suponen un movimiento radical sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas que pretende hacer de esta materia una herramienta para la igualdad social, y no un instrumento de selección intelectual. Este movimiento mundial pretende acabar con la idea: "las matemáticas no se me dan". Todo el mundo está capacitado y apto para ellas, solamente debe cambiar la manera de abordarlas.
El movimiento OAOA, no sólo pretende renovar los algoritmos tradicionales de las operaciones aritméticas, engloba todos los aspectos que tienen que ver con esta disciplina; numeración, cálculo, medida, geometría, estadística, azar y probabilidad, resolución de problemas,...

Este movimiento de renovación no es nuevo, siempre ha existido, tenemos datos claros desde los años 40, 50, 60,... Pero ahora nos unimos a esta ola miles y miles de maestras/os, profesoras/es en España y América Latina, para dar un gran impulso al cambio que necesita la Educación Matemática.

La principal herramienta que utilizamos para dar a conocer nuestras ideas es el VÍDEO-ARTÍCULO, es decir, transmitir las ideas mediante vídeos, en los cuales podemos ver situaciones reales de enseñanza y aprendizaje.

OAOA Matemáticas posee una página de facebook oficial, así como un blog muy interesante en el que podremos encontrar infinidad de recursos. Para acceder a ellos, sólo tenemos que ir a la derecha del blog del CEIP Agache, situarnos donde dice "ENLACES DE INTERÉS" y hacer click. 

Muchas gracias a todos y a todas. 

La pizarra digital interactiva, un recurso muy interesante

¡Hola a todos y todas! Hoy les hablaremos sobre la PDI, la PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA. 

¿QUÉ ES? 

Una pizarra digital está formada por una pantalla sensible que puede tener diferentes dimensiones, que conectada a un ordenador y a un proyector, se convierte en una potente herramienta en el ámbito de la enseñanza.

¿QUÉ VENTAJAS TIENE?

La implantación y utilización en el aula de este tipo de recursos presenta diversidad de ventajas, ya que, por ejemplo, es una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula, lo que te permite aprovechar, de forma didáctica, muchos materiales realizados por profesores, alumnos y personas ajenas al mundo educativo. 

También posibilita que las clases sean más vistosas y audiovisuales, facilitando a los estudiantes el seguimiento de las explicaciones del profesor, permitiendo que éstos, en general, estén más atentos, motivados y muestren más interés en el tema. 

A parte de lo anterior, también puedes consultar y presentar apuntes y trabajos realizados por el profesorado y el alumnado a toda la clase, haciendo posible que éstos tengan un papel más activo, puesto que resulta más fácil la presentación de los trabajos realizados y de los materiales digitales de interés que encuentren.

¿Y DESVENTAJAS?

Como bien sabemos, no todo son ventajas, por lo que también tiene una serie de inconvenientes. El profesorado debe mostrar interés y voluntad para adaptarse al cambio y para mejorar la práctica docente habitual, debe conocer y seleccionar la información digital más adecuada a sus circunstancias y necesita una formación didáctica-tecnológica para su correcta utilización. 

La desventaja más clara, como consecuencia de la situación actual, es que resulta un recurso caro y es por ello que, desgraciadamente, no se encuentra en todos los centros educativos.

A continuación, podrán ver un vídeo en el cual los niños y las niñas son capaces de utilizar la pizarra digital interactiva desde edades muy tempranas.



¡Muchas gracias y saludos!

sábado, 12 de marzo de 2016

Un recurso con múltiples posibilidades

Hoy vamos a hablarles un poco sobre un recurso que está a la orden del día, y que cada vez más se está introduciendo en las aulas de los colegios de nuestro país, la tablet.

¿Sabemos lo qué es una tablet? Seguro que la mayoría sí, pero para quienes no lo sepan, no es otra cosa que un dispositivo electrónico portátil de tamaño superior a un smartphone. A través de nuestros dedos interactuamos con ella, sin necesidad de tener un teclado físico o ratón, que son reemplazados por un teclado virtual. 

Como comentamos anteriormente, este tipo de recurso se utiliza mucho en la educación, cuyo ámbito se ve favorecido por las múltiples ventajas que presentan las tablets, como pueden ser las siguientes:

- Acceso a múltiples fuentes de información. Su uso facilita la búsqueda de todo tipo de información en Internet: libros digitales, documentos de texto, vídeos…, donde los estudiantes pueden acceder a la misma en múltiples fuentes y no dependen solamente del libro de texto o de las explicaciones del profesor.

- Recurso de apoyo, ya que nos proporciona una comunicación inmediata a través de Internet entre compañeros y profesores, así como el acceso a aplicaciones y entornos colaborativos. Gracias a ello, tanto estudiantes como profesores, pueden compartir ideas y recursos, comentar y debatir temas, pedir ayuda y proporcionarse apoyo, realizar trabajos colaborativos en todo momento. 

- Favorece la portabilidad y multifuncionalidad. Si el alumnado dispone de este recurso, el aprendizaje se libera de las 4 paredes de la clase y puede desarrollarse en cualquier otro lugar y momento, sin perder las funcionalidades que brindan las TIC: en el patio, en las visitas a museos, en las excursiones… En la tablet, los estudiantes encuentran todo lo necesario para desarrollar múltiples actividades de aprendizaje: obtener información de Internet, hacer fotos o vídeos, redactar un documento, comunicarse con los compañeros o con el profesor o elaborar materiales multimedia, entre otros. 

- Desarrolla el aprendizaje autónomo y la creatividad. Gracias a la utilización de este tipo de recurso, los estudiantes gozan de total autonomía en el acceso a la información (no dependen de la que les proporcione el profesor), así como autonomía en el uso de sus herramientas de trabajo para resolver problemas y crear conocimiento y autonomía al poder pedir ayuda on-line a sus compañeros cuando la necesitan. Además, cuando tienen ideas creativas, al momento pueden anotarlas, buscar información complementaria, organizarlas y compartirlas.

- Fomenta nuevas metodologías didácticas, ya que facilita un enfoque pedagógico más centrado en el estudiante, el cual puede realizar más actividades de trabajo en grupo, de iniciativa propia, actividades donde asuman el rol de profesores para presentar temas y proyectos a los compañeros.

- Elemento de motivación e implicación en las investigaciones desarrolladas, puesto que los estudiantes manifiestan estar más motivados al trabajar de una manera diferente en clase, lo que aumenta la participación en el aula. 

- Apoyo en la mejora de los aprendizajes, debido a que la realización de buenas actividades de aprendizaje a través de este recurso y las aplicaciones educativas, aumenta progresivamente la calidad de los trabajos de los estudiantes y produce un impacto significativo en los aprendizajes.

- Ayuda al desarrollo de las competencias digitales y las competencias básicas en general. Facilita la realización de actividades que desarrollan competencias de búsqueda, tratamiento y comunicación de información en entornos digitales, pensamiento fluido y crítico, estrategias para la toma de decisiones y resolución de problemas.

- Se gana en comodidad, porque los alumnos se sienten cómodos utilizándola, además de que suelen conocer bien este tipo de recurso. Además supone un alivio en el peso de su mochila, ya que trabajando con aplicaciones educativas en muchas ocasiones puede prescindirse de algunos de los libros de texto.

La educación actual se va modernizando, y con ella se van introduciendo cada vez más las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Por ello, tanto alumnos como profesores deben formarse más y mejor en este ámbito, siendo conscientes de la cantidad de recursos que ofrece el uso de una tablet u otros recursos similares. En definitiva, la tablet es un recurso que tiene mucho más que ofrecer que el libro o la pizarra tradicionales.


Saludos y ¡buen fin de semana!

miércoles, 9 de marzo de 2016

Entrega de notas


LA ENTREGA DE NOTAS del CEIP AGACHE tendrá lugar después de las vacaciones de Semana Santa, el día 4 de abril.

De todos modos, enviaremos circular.

Saludos. 

No lo tires, ¡RECÍCLALO!

El CEIP Agache colabora en la campaña "RECICLA JUNTO A NOSOTROS", a través de la recogida de móviles viejos. Para ello, hemos puesto a tu disposición dos cajas para depositar los mismos en el hall del centro.

Entre todos tenemos que cuidar el planeta y este es un pequeño paso para hacerlo posible. 

video


¡COLABORA!

Muchas gracias. 

domingo, 6 de marzo de 2016

Retomamos nuestro HUERTO ECOLÓGICO

Sabemos que ha sido un invierno seco, pero gracias a las últimas lluvias que han caído, y aprovechando la humedad que conserva la tierra, comenzamos a cultivar en nuestro Huerto Escolar Ecológico. Además, también ha sido una época con vientos intensos y mucho frío, por lo que aprovechamos las mañanas más apacibles y soleadas para ponernos manos a la obra y trabajar con entusiasmo y ganas en nuestro huerto. 

Esperamos que el trabajo que vayamos realizando de sus frutos, nunca mejor dicho. 



¡Saludos!

jueves, 3 de marzo de 2016

Visita al Club Baloncesto Canarias

Unos 40 alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria, pertenecientes al CEIP Agache de Güímar, visitaron en la mañana de este martes las instalaciones del Pabellón de Deportes de Tenerife Santiago Martín para conocer de primera mano cómo se ejercita la plantilla del Iberostar Tenerife, así como los distintos departamentos de trabajo del organigrama canarista.

Los jóvenes realizaron una visita guiada por las instalaciones, incluyendo el palco vip, el gimnasio o el propio vestuario del primer equipo, entre otras dependencias. Además, visionaron un video alusivo en la sala de trofeos y pudieron interactuar con los jugadores al término de la sesión en una jornada de lo más entretenida y enriquecedora para ellos.

En palabras del alumnado asistente, fue un día lleno de emoción, ya que tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones del pabellón Santiago Martín y al primer equipo del Club Baloncesto Canarias, el Iberostar Tenerife.

miércoles, 2 de marzo de 2016

¡Hola, hola!

El CEIP Agache te da la bienvenida a nuestro nuevo blog, en el cual informaremos de todo lo que ocurre en el centro. A través de esta página pretendemos abrirnos y acercarnos a toda la comunidad educativa y a otros Centros.

En este sentido, este blog intenta ser un punto de encuentro entre todos los miembros de la comunidad escolar y facilitarles el acceso a la información y documentación de interés educativo.

Por todos nosotros es sabido que la familia, como motor de la sociedad, debe estar al lado de la escuela a la hora de educar. Que los alumnos crezcan siendo personas autónomas, competentes y capaces de integrarse plenamente en la sociedad es un trabajo que todos. que en conjunto debemos realizar, ya que sólo si todos caminamos en la misma dirección un niño sabrá que es esa la dirección a tomar, que sumando energías se llega más lejos.

Los profesionales que actualmente formamos parte de este Centro tenemos la intención de continuar con esta labor primera y queremos contar con su colaboración en todo momento de este proceso de FORMAR PERSONAS. ¡Contamos con ustedes!